Досуг вечер поэзии « Тропинки экологии»

                                              «Счастье – это быть с природой, видеть ее

                                                  говорить с ней»

 

Задачи:- учить понимать содержание стихотворений, определять их настроение, развивать образность речи,

                      - упражнять в подборе синонимов, антонимов, эпитетов, образных слов и выражений, в их толковании,

                       - закреплять умение подбирать рифмы, развивать чувство ритма и интонационную выразительность речи.

 

                Логопед:  Есть прекрасная страна:

                               Чувств и слов она полна!

                               Ритмы, рифмы подбери-

                               И стихами говори!

 

 Логопед: Что это за страна? 

Дети: « Поэзия»

Логопед: Кто живет в этой стране?

Дети: Поэты.

Логопед: Что делают поэты?

Дети: Пишут, сочиняют, придумывают.

Логопед: Что же они сочиняют?

Дети: Стихи, поэмы, считалки, шутки.

Логопед: Предлагаю вам рифмы. (Читаю считалку, при этом пересчитываю рукой детей).     Раз,два,три,четыре, пять-

                              Будем в рифмы мы играть.

                              Подскажи – ка нам, дружок,

                               Рифму к слову ты «снежок».

( Лужок,пушок, дружок, пирожок, сапожок,…)

 

                            А теперь скажи опять

                           Рифму к слову « пять».

(Опять, играть, гулять искать, скакать…)

Поэты и художники восхищались красотой природы. Они отражали её в своих стихах и картинах. Мы сейчас с вами станем необыкновенными поэтами, которые  рисуют свои стихи не красками и карандашами, а словами.

Логопед: А теперь давайте послушаем стихи о первом подснежнике, о зайчике, мышонке и озорном котёнке.

Дети читают громко, бодро, весело, выразительно стихи о природе.

                 

 В конце  объявляют лучших  чтецов.